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Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)

L’EFTP est un levier incontournable pour la croissance et l’emploi en Afrique. Avec l’appui de ses partenaires, l’IIPE-UNESCO Dakar a développé une forte expertise thématique et une approche innovante pour soutenir et renforcer la planification et la gestion du sous-secteur. Tout savoir sur nos activités de renforcement des capacités et sur nos programmes.

EFTP : planifier et accompagner la transition vers l’emploi
Le continent doit former des jeunes capables de répondre aux besoins de l’économie d’aujourd’hui et de demain. Face à l’évolution constante des marchés du travail et aux tendances démographiques, de nombreux pays africains œuvrent à rénover et renforcer leurs dispositifs d’EFTP. Découvrez comment l’IIPE-UNESCO Dakar accompagne les réformes de l’EFTP en Afrique, pour assurer l’accès à une formation et à des compétences de qualité tout au long de la vie.
Appui aux acteurs
L’IIPE-UNESCO Dakar accompagne les acteurs nationaux et régionaux de l’EFTP dans l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi des plans et réformes de la formation professionnelle en Afrique. Le soutien technique peut être global ou prendre la forme d’interventions ciblées. Cette démarche est fondée sur une analyse rigoureuse des besoins économiques, dans le but d’améliorer la transition formation-emploi, et donc l’employabilité des apprenants. Plus globalement, les missions d’appui visent le renforcement des capacités à planifier et gérer le système. L’objectif est de créer les conditions pour que les acteurs de l’EFTP identifient eux-mêmes les besoins du marché de travail, élaborent leurs plans d’action, et répondent aux enjeux du sous-secteur de manière pérenne. Notre champ d’intervention comprend un appui technique et méthodologique pour :
1. L’analyse des politiques d’EFTP 
Diagnostic d’un dispositif national d’EFTP, analyse des freins à l’opérationnalisation des réformes, analyse sectorielle du sous-secteur de l’EFTP : l’IIPE-Dakar procède à diverses activités (études, ateliers de partage, identification de pratiques innovantes, …) visant à promouvoir les mécanismes favorisant une transition « éducation-formation-emploi » réussie.
  • Freins à la mise en œuvre des réformes d’EFTP  Lire notre série d’analyses pour le , le Burkina Faso et la Mauritanie.​​​​
2. La planification des stratégies de l’EFTP 
Nos experts interviennent en soutien à l’élaboration de plans d’action nationaux ou régionaux. Ceci inclut, par exemple, la définition de cadres nationaux ou régionaux pour des partenariats public/privé, la certification des compétences ou le pilotage du processus de validation des acquis de l’expérience. 
Soutien à l’innovation
Dans le cadre du programme PEFOP, l’IIPE-UNESCO Dakar a sélectionné trois projets innovants et prometteurs, susceptibles de contribuer à l’évolution des politiques d’EFTP en Afrique et d’apporter des solutions concrètes aux défis de la formation professionnelle sur le continent. Les porteurs de projets bénéficient d’un soutien financier et d’un accompagnement visant à renforcer les outils et approches de ces projets, documenter et diffuser l’expérience et les résultats. Les trois projets soutenus visent à :
  • Structurer des outils de placement en entreprise pour favoriser l’employabilité des apprenants défavorisés, au Burkina Faso | Organisation chrétienne pour le secours et le développement. (CREDO)
  • Développer des modules de formation pour les entrepreneurs ruraux, au Cameroun  | Fédération régionale des écoles familiales agricoles du Grand Nord. (FEREFAN)
  • Délivrer des formations professionnelles en langues locales, au Sénégal | Société de développement et des fibres textiles. (SODEFITEX)

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